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电子领域行家,潜心外语教学与实验探讨

文章作者:教育专题 上传时间:2019-12-30

本网讯 谢完成,娄底职业技术学院电子信息工程系副主任,电子学教授。先后获得“湖南省新世纪121人才工程奖”、“湖南省优秀教师”、“娄底市优秀教师”和娄底职院“优秀共产党员”、“十佳”优秀教师等10多项殊荣,4次受到学院嘉奖。

本网讯 曹淑萍,娄底职院外语系专职教师。她曾任教育部高职高专英语类专业教学指导委员会分委员会委员,湖南省首届高职英语研究会常务理事,全国国际商务英语培训认证考试培训师、主考官,全国公共英语等级考试口语测评员。

谢完成在电子专业教学中不懈努力,执著追求。自1987年从事职业技术教育工作后,他,不断完善自我,加强继续教育学习,丰富专业知识和实践经验,提高专业实践能力。2006年取得湖南大学电子与通信工程专业硕士学位,2007年取得维修电工高级技师资格证书,并获得高级考评员资格,成为娄底职院最早获得 “双高”津贴的优秀“双师素质”教师。此后,他长期担任应用电子技术专业教学、电子技能竞赛指导、实训指导、毕业实习与设计指导工作,一心扑在工作上,平均每周上课18节以上,学生抽考及格率达98%、优秀率达51%。他指导应用电子技术专业王成、蔡振年、胡贵炎、李文强等学生参加全国及省级专业技能竞赛,获得荣誉多项。

曹淑萍1989年7月大学毕业后分配到娄底供销学校任英语教师,在教学岗位上一干就是25年。她主讲了《英语听力》、《翻译理论与实践》、《实用英语写作》等10余门专业核心课程;指导《外贸函电》、《商务英语综合实训》等5门课程实训。曹淑萍共主参编教材14部,其中主编普通高等教育国家级规划教材2部、总主编《实用阶梯英语-听说教程》4册。其主编的《世纪商务英语听说教程Ⅱ》,贯穿了高职 “做中学、学中做”,精选“地道、新颖、趣味、时尚、前瞻、丰富”的广博语料,突出了“以听带说、以说促听、听说并进”的听说教学新模式,融入了英语等级证书、职业资格考证的多种题型,高职特色鲜明,广泛使用于全国高职高专院校,已是第420次印刷,发行量达10万册。列入普通高等教育国家级规划教材,这是教材类最高级别的教材,高职院校中担任主编的甚少,属于最高荣誉。

谢完成善于创新教学。作为省级首批改革试点专业、院级精品建设专业、国家骨干高职院校和中央财政专项经费资助的应用电子技术专业带头人,他在教学过程中善于熟练运用现代教学手段,提高教学质量,大力推行理论与实践相结合、教学做合一的多种教学方法,重点培养学生实际操作技能。2003年至2008年,他担任电子和电气自动化班班主任工作,这两个班均获得学院“优秀班级”称号,颜杰、卢名扬分别获得“国家奖学金”、省级“三好学生”、“院长奖学金”、“湖南省普通高校优秀毕业生”荣誉,毕业生对口就业率达90%,谢完成也因此获得学院“优秀班主任”称号。教学之余,他积极主持应用电子技术专业人才培养方案和课程标准的制订,以及工学结合教材的编写,每学年还为合作企业和校内外教师做学术讲座5次以上。

曹淑萍开发课程标准,编写《英语翻译》、《商务英语口译》等6门课程的教学大纲与考试大纲;改革课程考核,改革《英语听力》、《英语翻译》等3门课程评估方式,由单一考核变革为立体化评估。为主讲教师,她完成了“教育部高职高专英语类教学指导委员会精品课程”《商务英语实用写作》的成功申报与评审。

谢完成致力于教研课题建设和科技创新、科学研究。他先后主持国家骨干高职院校重点专业建设项目、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点项目、湖南省职业教育专业教学仿真实训软件开发项目,为彰显示范院校的引领作用,加快教学资源的建设和实训条件的改善,做出了积极探索;主持院级重点建设项目应用电子技术精品专业、电视技术精品课程、煤矿电工精品课程的建设,参与湖南省“十一五”重点建设项目“电气控制与PLC精品课程”、“矿山机电精品专业”建设,参与教育部高职高专矿业工程类专业教指委精品课程“矿山电气设备应用技术”的建设。主持湖南省科技计划项目“基于ARM+CPLD嵌入式系统的微型收割机负荷控制器设计”,主持湖南省教育厅科学研究项目“D类数字音频功放电路的设计与制作”、“基于GPRS的电力线覆冰监测系统研究与设计”,主持完成市级、院级课题三项,参与省级课题两项,主持校企合作横向科研项目3项,为应用电子技术教学与研究做出了积极贡献。先后出版《电视机电路分析与维修技术》、《电子制造业从业指南》著作2部,主编高职高专规划教材3本,公开发表学术论文30余篇,其中EI检索3篇,CSCD核心源刊论文3篇,获国家实用新型专利2项、计算机软件著作版权2项。这些学术和科研成果受到政府、有关专家和社会各界好评,科研成果得到推广应用,取得良好的经济效益和社会效益。2011年9月,湖南省委组织部、省委宣传部、湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省教育厅等10部门发文公布我省第三批新世纪121人才工程人选名单,谢完成名列其中。 编辑:阳光

曹淑萍拥有较丰富的教学经验,遵循职业教学规律,做学生的专业教师,为学生的知心朋友。她注重赏识教育,以特有的亲和力,赢得学生青睐,其教学测评多次排名专业第一,课堂教学深得学生喜爱。被评为娄底职业技术学院首届“优秀教师,”曾获学院教学比武“一等奖”。

教学之余,曹淑萍潜心进行教育教学研究。她的第一个课题是《高职英语教师角色定位研究》。接着, 2007年课题《构建高职院校商务英语专业实践教学体系的研究》立项。她参与2010年教育部高职高专英语类教指委组织的全国“英语类高职高专2009届毕业生就业水平测量与评估报告”,收集并整理了10余所高职院校2009届英语专业2000余毕业生的就业信息数据,为下一步的研究打下了坚实的基础。在调研过程中,曹淑萍发现,高职学生在学习英语过程中往往会出现一个“学习倦怠”现象,于是对此展开系统研究,2009年申报立项并完成了“全国高职高专英语类专业教学改革立项课题”《高职英语专业学生听说石化现象对策研究》。要指导学生完成有效的学习与训练,就必须有一个好的应用平台。2011年曹淑萍主持完成了学院教改项目《高职英语听说网络教学平台的开发与应用研究》,开发了《高职英语听说网络教学平台》,研究成果应用于听说实践教学,教学实效提高不少。

说到曹淑萍的科研,不得不提到一个重要的项目,那就是将西方“模因论” 引入公式、语言教学、翻译研究领域,并将研究成果用于指导高职课程教学。这成为她目前的主要研究方向。研究成果《模因论与应用文体翻译研究》系列论文获娄底市第九届社会科学优秀成果评选“二等奖”,湖南省教育科学规划与管理研究优秀成果奖、湖南省教育教学改革与发展优秀成果奖、湖南省教育教学科研论文评选等省级以上一、二、三等奖共5项。

曹淑萍出版专著1部,在《学术界》、《求索》、《美国翻译研究》等刊物公开发表学术与教改论文30余篇,其中被《新华文摘》转载1篇、CSSCI收录4篇;主持及主要参与各级科研与教改课题20余项,其中主持完成湖南省社科基金项目、省教育科学“十二五”规划课题等省级及以上立项课题研究4项,主持并完成学院教研科研课题6项,主要参加省级及以上课题10余项。

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