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头雁传书同龄人远程联谊手拉手,省里来信

文章作者:教育专题 上传时间:2019-12-12

本网讯 “孙老师,我们的信什么时候能够寄出去啊?我们都等不及了。”曹萍同学问到。2019年3月初,益阳市赫山万源学校小1403班的同学与张家界市桑植县芙蓉桥小学五一班的同学开展了“手拉手”活动之“写给远方同龄人的一封信”。

       午读时间,邮递员给我们班送来了好多信件。盼了那么久,终于盼来了这些来自湖北省的信件。

这次活动的灵感来源于人教版语文五年级下册《口语交际·习作一》 ,在稍经曲折后,益阳市赫山万源学校小1403班的语文老师孙熊,终于与张家界市桑植县芙蓉桥小学的校长李云辉取得了联系。两人就此事深入探讨。最终,在李云辉的协调下,孙熊与芙蓉桥小学五一班的班主任取得了联系,活动得以顺利开展。

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孙熊老师表示,孩子们对于与素昧平生的朋友通信感到很好奇,写信的积极性一下子就提高了。为了写好信,他们一遍遍地修改自己的习作,平时作业字迹潦草的同学,这次誊抄到信纸上的字也变得端正起来了。

       事情还要从两周前说起。一天,我们师范时的同学群里,我无意间看到贵霞与自军在聊天,原来是贵霞所带的五年级教材第一单元有一个手拉手活动,想为孩子们找到外地可以一起活动的班级,让孩子们通过写信沟通交流。看到他们的通话,我连忙问贵霞:“我们班是四年级,可以和你们一起拉手吗?”贵霞立即同意了!说干就干,我在最短的时间里为他们提供了班内学生的名单与地点,静待佳音。今天终于盼到了!

2019年3月8日,孩子们用心写好的信已经全部顺利寄出。之后,芙蓉桥小学的同学们将寄来回信,双方将继续开展一系列的“手拉手”互助活动。信刚寄出,小1403班的同学们已经在翘首以盼,期待着远方朋友的回音,他们纷纷表示:“真的好期待回信和接下来的活动。”

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       我拿着信件走进班级。孩子们看我一脸的神秘,不知葫芦里卖的什么药。我把手中的信件亮了出来,从来没有收到过信件的孩子们立马惊叫起来,纷纷询问这些是谁的信件?我给他们详细介绍了事情的经过,然后宣布收到信件同学的名单,请他们上台领信。收到信件的孩子一脸的惊喜,没收到信件的孩子则满眼的羡慕,马上拆开信围在一起叽叽喳喳读了起来。这些陌生的来信把他们带进了另外一个全新的世界,让他们对外面同龄孩子的学习、生活充满了憧憬!

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       重新带领孩子们复习一下书信的格式,要求他们晚上马上给远方的朋友回信,正如同学所说,远方的小朋友也同样渴望着他们的回信呢!第二天,我去邮局买来邮票、信封,准备寄信。孩子们的回信热情高涨,言语间充满了真诚,内容都比平时的作文要丰富得多,嘉豪、奕淑等几个孩子还在信里附上了中国结、书签等小礼品,相信收到回信的湖北省石首市实验小学五(3)班的孩子们会像我的学生一样激动!想到此,写上去向牌,立马骑车赶到邮局,把信件交到邮递员手里……

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   给同学发过去孩子们收信、回信的照片、视频,她和五(3)班的语文老师向我表示感谢。其实,应该表示感谢的是我,正是这次活动既为孩子们搭起了一个了解外面世界的平台,又能在实际的沟通交流中提高习作水平,何乐而不为?

       后记:时隔一周,微信收到石首市实验小学结对班级五(3)班张老师的短信,告诉我那里的孩子已经陆陆续续收到我们寄出的信件,并传了几张孩子们收到信件的照片。一样的激动,一样的欣喜,不同的只是孩子们的脸庞。我们都很开心,感觉自己做了一件极有意义的事情,这次拉手行动为异地孩子搭建起了一个交流的平台,更为孩子们的写作提供了练笔的机会!

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